第39節：思考決定行為，行為決定結果(1)
第八課 思考決定行為，行為決定結果
我們可以把思考的人分為兩種：
一種自己獨立思考，一種通過別人來思考。
後者是統治者，前者是反對者。
前者是在雙重意識下的有獨創性的思考者，
是在世界的崇高意義上的自我主義者。
世界只有從他們身上才能學到智慧。
只有我們點燃起自身的光芒，才能讓別人得到光亮。
--叔本華
1.在地球現今的環境（不論和諧與否）被創造以前，發生過某些行為；
而在任何行為發生之前，先要產生某種思想（不論有意無意），
既然思想是頭腦的產物，那麼很明顯地，
腦中的智慧便是一切創造力的起源，世界萬物都由此而生。
2.你無法期望現行的那些管理現代商業社會的舊有法律
會被同一水準上的某些力量延遲或中止。
但是有個道理是顛撲不破的：物競天擇，優勝劣敗，適者生存。
這就像一棵樹可以讓樹液順著枝幹上升，來提供自身的養分，
它並不靠廢除地心引力定律，而是藉著克服地心引力去實現。
3.科學家們花費大量的時間來觀察身邊的各種現象，
促使了腦中負責觀察的部分不斷地創造力量。
結果他們就變得非常擅長記住他們所看到的，
瞬間就能夠記住無數瑣碎的資訊，
觀察力當然會比一般人強好多倍。
他們有意識地去提昇大腦在觀察方面的能力，
因此，他們更專注地反覆鍛煉這種特殊的技能。
這些人在觀察力遠遠超出了他的同伴們。
反之，就會感覺遲鈍，神經麻木，
讓自己原本敏感的大腦，變得像木頭一樣沒有知覺，
整個人生都如同沙漠般單調、空洞。
4.每個思想都可能結出現實之果。
我們的願望是種子，思想會讓這粒種子萌芽、生長、開花和結果。
每天我們都會種下這些種子。我們會收穫什麼？
每個人的現在，就是過去的思想的結果。
將來，是我們現在的思想的結果。
我們以自己創造和接受他人的思想，
造就了自己的品質、性格和周遭的環境。
5.反抗的意識來源於頭腦中持續的活動。
大腦的活動起作用於腦中負責某種特殊才能的那部分。
頭腦的潛在力量是通過不間斷的練習才得以發展的。
通過練習，大腦每種形式的活動都變得越來越完美。
6.促進大腦能力發展的練習，呈現出根據需要而出現的多種動機，
包括理解力、洞察力的發展，情感的培養，
想像的敏感度，直覺力的雙向體現--
這種直覺推動你迅速地做出某種選擇或阻止某個決定，
最終頭腦的力量，將有可能通過道德品質的發展來得到培養。
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