第四章 積極思考的力量（3-2）
有一首很著名的詩，作者在詩中說出了一種偉大的心理學真理：
如果你認為自己已被打敗，那麼你就被打敗了；
如果你認為自己並未被打敗，那麼你就並未被打敗；
如果你想要獲勝，但又認為自己辦不到，
那麼，你必然不會獲勝。
如果你認為你將失敗，那麼你就已經失敗，
因為，在這個世界上，我們發現
成功開始於人們的意識中——
完全視心理狀態而決定。
如果你認為自己已經落伍，那麼你就已落伍，
你必須把自己想得高尚一點。
你必須先確定自己，
才能獲得勝利。
生命的戰鬥並不全是由強壯或跑得快的人獲勝；
但不管是遲是早，
勝利者總認為他是能獲勝的人。
相信自己的思想，
相信他能夠產生力量，
那麼，他就一定會產生力量。
轉變思想獲得完美
艾倫·科恩在他的暢銷書《尋找自我》中告訴我們：
獲得完美的唯一途徑就是轉變思想。他在書中寫道：
我的一位朋友告訴我：“我曾經認為自己是一個完美主義者，
我在每件事物上都發現細小的瑕疵。接著，我發現我根本不是完美主義者。
我是一個不完美主義者。如果我是完美主義者，我應該無論看到什麼都看到完美。”
我們所經歷的生活，是我們選擇的結果。
我們隨時都可透過讚賞或批判的眼光來看生活。
我們將看到越來越多我們關注的事物，
或發現別人認為無望的機會，從而掌握生活的規則。
結果我們會發現機會無處不在。
當你與一些商業夥伴在高級餐廳用餐時，
你們中的一人向侍者要一種功能表上沒有的不尋常的菜，
侍者答覆說，要去問問廚師是否能準備這道菜。
然後，你們中的另一個人諷刺性地討論道：
“我敢打賭這僅僅是取決於廚師的心情。”
但是這位侍者並沒有退縮，他平靜地回答：
“實際上，我確信他會很高興給你們做這道菜——
這給了他一個展示自己的機會。”
如果我們把我們的權力看做是一種創造性的熱情，
每一種境遇都能給我們一個展示自我的機會。
沒有任何一種境遇是固定的情形，除非你使它那樣。
你可以使任何事物發生改變。那麼，你為什麼不使它更完美呢?
想像一下，一個人正在城市街道上走著，這時頭頂窗臺上有一個花盆掉了下來，
只差幾英寸就砸在他的身上，在他腳邊摔碎了。
這個人可能做出4種反應。
第一種，膝蓋痙攣反應，他可能對著窗戶大聲詛咒，
或者衝向樓梯，找到花盆主人，狠狠給他一拳；
第二種，受害人反應，這種經歷更使他確信世界就要傷害他，
在接下來的日子裡他總是盡力保護自己不受邪惡的侵害，
重複多次向人們講述自己的經歷；
第三種，超然的態度，他可能合理地思考為這是他的宿緣，
什麼也不做，繼續向前走；
最後一種，熱愛的態度，他可能走到拐角處的花店裡，
新買一盆花，將花交給花盆被吹落的主人。
世界並不是完美的，而且並不需要修補。世界是開放的、需要信仰的。
你永遠不會通過修補破碎了的東西來創造一個完美的世界。
你想修理的東西越多，你發現的破碎的東西就越多。
獲得完美的唯一途徑就是你在哪裡都認為它是完美的。
如果它現在不在這，那麼以後它也不在這。
完美不是你達到的情形，它是你經歷的一種思想。
改變世界並不是恰當地安置它，而是正確地看待它。
要想改變世界，首先要改變自己的思想。
有人曾指出，人有三種類型：一類是說“不夠”的人；
一類是說“太多”的人；還有一類是說“正好”的人。
實際上，只有兩種類型的人，因為認為一種東西“太多”
實際上就是認為另一種東西“不夠”。每一刻都在反對和肯定間選擇。
難道領會完美就意味著要我們做被動的觀察員而無所事事?不是這樣的。
完美是一個包含著變化、成長、擴大、改進和前進的過程。
但是，當我們抱著改變缺憾的態度時，我們就不能採取改進的行動。
當我們感覺到事物都很美好時，這些行動才能進行。
難道這不也是一種使它們更完美、令人愉快的冒險嗎?
真正的完美主義者能發現最高的可能性，
他們會非常投入地促使現實世界和他們的想像相一致。
實際上，我們現在的整個世界都處於建設狀態，
而這種建設可能永遠都不能全部完成。
但這個過程是在不斷完美中向前發展的，
當你路過時，你能賞識這種魔力，你就成了一個真正的完美主義者。
也就是說，只要你能換一種思考的方式，你就能夠獲得完美。
轉變思想創造成功
◎激盪你的大腦
腦力激盪的創始人是亞力士·奧斯本，它是一種最古老的創意技巧。
奧斯本是一個革命性的思考者。在開始工作不久，他就發現了思想的力量。
思考變成他的嗜好，他相信每個人都具有創造力，而且可以經由學習變得更有創意。
他也認為創造力在企業中非常重要。
他提出理性、創造兩個大腦的觀點，即預言右腦與左腦的研究。
奧斯本將腦力激蕩發展成一種群體思考的技巧，
即就某個特定的問題進行集中思考，以產生大量的構想，再加以檢討與評估。
在他的經典之作《你的創造力》一書中，列出了使用腦力激蕩的規則：
批評犯規、愈廣泛愈好、愈多愈好、合併及改良。
這些遊戲規則，至今仍主導著奧斯本主持的腦力激蕩會議。
經常舉行腦力激蕩會議，對於企業開發新產品與服務、
個人提升生活品質的貢獻是難以計量的。
在過去幾年間，很多人研究腦力激蕩的效果，
發現有三個條件決定腦力激蕩會議的結果：
(1)群體認同。
對腦力激蕩的結果，興趣愈高的團體效果愈好。
(2)群體混合。
將不同背景、技能及組織的團體混合，比單一的團體更有效果。
(3)同行的壓力。
每個人都會儘量與團體中其他成員保持一致。
為了使腦力激蕩更有效果，必須儘量減少這種壓力。
例如，讓每個人有充裕的時間發表意見，將這些團體打散成小團體，
經常作團體交流，並善用幽默感，打破組織之間的藩籬。
下面有幾種方法，可以讓腦力激蕩會議更成功且更有效果：
(1)佈置場地。
設計一種讓想像自由飛馳的氣氛。
再對每一個人強調，這只是構思的階段，
所有的意見在稍後將作檢討，不用負任何責任。
(2)腦力規劃。
將源源不斷的意見作腦力規劃，
有助於激發其他意見由中心焦點放射出來。
(3)熱身。
以成功的腦力激蕩可產生的利益作腦力規劃，帶動氣氛。
例如以開發一項新產品所能產生的利潤為焦點。
如此可以有更多思考的彈性，
並可引起成員共同參與腦力激蕩會議、解決問題的興趣。
(4)定義問題。
進行腦力激蕩前，必須先將問題加以定義。
(5)由個人開始。
讓每一個成員將意見寫在紙上，
這樣可激發靈感，並帶動群體的參與性。
(6)分成兩個或三個較小的團體。
讓小團體提出構想，再回到大團體，讓這些構想刺激更多的構想。
這種活動更活潑且更幽默。
(7)分配。
在主團體作好腦力規劃後，再打散成小團體，分配他們提出額外的構想。
將小團體提出的構想組合起來，刺激大團體提出更多的構想。
(8)幽默感。
在分組會議結束後，每個人似乎已被榨幹腦汁。
最後一回合的構想，可以製造大量笑料，有時也可以有好的創意出現。
在這一回合的腦力激蕩中，鼓勵大家儘量想一些愚蠢與荒謬的主意。
可以在小團體中舉行，通常有提神醒腦的功用。
將這些構想加以組合，回到大團體後，
常可以將這些愚蠢與荒謬的意見，變得合理且可行。
(9)大腦寫作。
這是一個簡單的技巧。
將一張白紙分成21格(橫三豎七)，紙張須比人數更多。
每個人在三個格子裡各寫一個構想，將那張紙放回中央，
另外拿一張紙再寫三個，直到時間到或整個團體都筋疲力盡為止。
這種方法讓所有的構想互相激發，不必知道是誰提出什麼構想。
腦力激蕩會議的效果，視整個團體的活力程度而定。
如果團體的精力不濟，可以用其他方式帶動構想。
例如就問題的相關層面加以探討。
如果你們正為學齡前的兒童設計玩具，
你可以讓他們說說所有歷史上的傳統玩具，
或者學齡前的兒童最喜歡的電視節目、書、食物等。
用任何輔助方法帶出相關資訊，都可以讓大腦再度活動起來。
經常做腦力激蕩活動，可以讓你的團隊變得更有活力。
延伸閱讀：第四篇 積極思考的力量（3-3）
