善於學習和思考才能得到智慧
奧里森·馬登曾說：
「食物只有被充分消化吸收，變成血液、
大腦和其他組織的一部分後，它才能化為體力、智力和肌肉。
同樣，知識只有被大腦消化吸收，
成為你自己思想的一部分後，知識才能成為力量。
如果你希望獲得知識上的力量，除了看書要全神貫注外，
還要形成這種習慣：經常合上書，坐著想一想，或是站起來走走，想一想。
一定要思考，要沉思，要默想，要在腦海中反覆思量你讀到的東西。」
有些人認為，只要他們持之以恆地學習，只要在任何閒暇時都一書在手，
那麼他們必然會變得富有教養、智慧通達。其實不然。
與閱讀相比，思考要重要得多！
沉思、默想讀到的東西，就如消化吸收所吃的食物。
奧里森·馬登曾講述過古希臘哲學家赫拉克利特的故事。
赫拉克利特曾生活在小亞細亞的愛非斯城邦。
愛非斯這個城邦是由科德裡達貴族統治的，
按照當時的政治制度，王位的繼承人是這個家族的成員赫拉克利特。
但他對繼承王位沒有興趣，把它讓給了自己的兄弟，
而他自己到山上隱居起來，潛心鑽研學問。
赫拉克利特放棄王位繼承權而一心鑽研學問的行為，
雖然當時許多人都認為他做的是傻事，
但他的淵博學識和深刻思想卻受到一批熱心追求智慧的青年的敬仰。
這些青年為了求知，都來山中拜他為師，這樣，
他就有了一批學生，山間的空地和小路，都成了他向學生傳授知識的課堂。
一轉眼，很長時間過去了。
有一天，赫拉克利特對學生們說：
「現在，你們應當離開這裡，到各個城邦去向人們傳播知識……
你們還有什麼弄不清楚的問題，可以提出來，我再給你們解釋。」
這時，一個學生問道：
「老師，您教給我們的都是些關於世界的哲學道理，
掌握了這些知識，我們才能擺脫愚昧，成為有智慧的人。
可是，究竟智慧本身是什麼呢？人怎樣才能得到智慧呢？」
赫拉克利特覺得這個問題很有意義，弄清這個問題也十分重要。
他說：「智慧就在於說出真理，按照自然行事，聽自然的話。
也就是說，真理是對自然的正確認識。
正確地認識了自然，
並且用這種認識來指導他的行動，他就是有智慧的人了。」
學生又問：「是不是每一個人都能認識自然，得到真理呢？」
他回答說：
「是的，這是因為人人都具有認識自己的能力和思想的能力……」
「既然人人都有思想，都能夠認識真理，
那為什麼世界上又有許多人愚昧無知，甚至陷入迷信之中呢？」
「我們說人人都有認識真理的能力，但有能力並不等於有真理。
只有那些善於思考的人，才能運用認識能力去發現真理；
不善於思考的人，不僅自己發現不了真理，
就是別人發現了告訴他，他也是不懂的。」
「那些不能認識真理的人，
除了不善於思考之外，是否還有其他方面的原因呢？」
「是的。除了不善於思考外，往往還有許多毛病。
比如，有些人過於自負，本來無知，卻自以為是，把荒謬的東西視為真理；
有些人則是因為缺乏信心，要知道，認識真理是不容易的啊！
要下苦功夫去鑽研各種問題，要長期不懈地去追求。
有的人則是在認識真理時，往往對重要的問題過早下判斷。
要注意，對重要的事情，在沒有作充分的研究之前，是不能過早地下判斷的。」
最後，學生請求老師再從正面說明一下，人要怎樣才能發現和認識真理。
赫拉克利特說：「人為了認識真理，獲得智慧，
首先要通過視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等感覺器官去認識自然的事物。……
你們要記住，愛智慧的人應當熟悉很多事物。
但是，是不是說熟悉了許多事物就等於得到了真理呢？
那也不是。博學還不等於智慧，因為自然喜歡躲藏起來，
人的感官只能認識事物的外部的表面現象，
還不能認識到躲藏在事物內部的規律性的東西。
因此，要認識自然事物的真理，除了運用感官之外，
更重要的還在於頭腦中進行思考，在這個意義上，
我們也可以說，智慧只在於一件事，就是認識那善於駕馭一切的思想。
為了成為有智慧的人，
你們應當繼續努力鑽研哲學，因為哲學和智慧實際上是同義語。」
馬登強調：運用認識能力去認識真理，這是一個十分艱苦的過程。
只有那些善於思考的人，才能發現真理，獲得真正的人生智慧。
人類對地球的認識過程，就生動地闡釋了這一原理。
古時候，人們從直感出發，都認為地球是平的。
早在2500年前，希臘人阿納克西曼德對地球「平面說」進行了思考。
在晴朗的夜晚，他發現天空的群星在一夜之中橫穿過天空，只有一顆星卻總是不動。
這顆星就是北極星。於是，阿納克西曼德認為，
天空是一個巨大的空心球或「球面」，天空中的這個球面（簡稱天球），
環繞一條無形的「軸線」在旋轉著，軸線的一個頂端直指北極星，
另一個頂端則在人們無法看到的球體的相反一邊。
開始時，阿納克西曼德也認為地球可能是一塊厚厚的平板。
那麼，為什麼從來沒有人跑到過這塊平板的盡頭呢？
他從太陽、月亮和天空都是球體而獲得啟發，地球會不會也是一個球體呢？
可是，他並沒有把地球設想成球體，而認為地球是一個橫在天體中央的圓柱體，
這樣，雖然能合理地解釋了為什麼人們沿著圓柱體曲線向南走時，
隱沒了北方的一些星星；向北走時，則隱沒了南方的一些星星，
然而卻不能說明為什麼人們朝其他方向行走時，群星在天空出沒的種種複雜情況。
公元前450年，古希臘學者菲洛雷厄斯最終解決了這一難題。
他根據星星位置的變化、帆船向遠方航行時帆底首先消失、
月蝕時地球的陰影總是圓的等一連串現象，從而得出結論：
地球是一個球體，這個球體位於比它大得多的天球的中心。
大約在公元前350年，古希臘學者亞里士多德解決了地球呈球形的又一難題：
由於任何物體都受到心的引力，所以物體都會自動向下墜落，
站在地面上的人也因此不會顛倒而總是腳向下的。
由此進一步證明，地球只能是圓形的球體。
公元前240年左右，希臘學者埃拉托色尼得知在全年白天最長的6月21日中午，
把一根木桿插進埃及南部的一個城市基納的地面，它不會投射出陰影，
於是他在這天中午到埃及北方城市亞歷山大，將木桿插入地面，
結果看到一段陰影，他根據兩地的距離為500英里，
就可計算出地球的周長是25000英里。
在此後1000多年，大多數人都不贊同埃拉托色尼的推測，
直到公元1519年，葡萄牙航海家費迪南德·麥哲倫，
率領一支船隊，從西班牙出發作歷時三年的航行證明：
埃拉托色尼的計算是正確的。
奧里森·馬登指出：知識之中蘊藏著智慧。
人類在探索微觀和宏觀世界過程中所表現的智慧，
遠遠超過了知識所具有的魅力。
人類所有的知識的獲得，都是人類智慧的結晶。
因此，積極借鑒前人的智慧，從知識之中汲取養分，也就顯得非常重要了。
《奧里森·馬登成功智慧思想全書》
下週三同一時間見~~
