這一生為何而來:靈界導師的十門課(一)

2017122108:30


 

來自靈界的三大揭示:
 1.每個人都有靈魂,
靈魂希望你能按他在你出生前已經設定好的生命計畫,
來體驗「肉身層」
(人的身體與意識心暫棲的三維空間)。

2.你的生命計畫裡已經清楚界定了很多要素
人格、目標、要克服的挑戰、要遇到的人、
要面對的恐懼及要學習的課程。
儘管有這些預先安排,人仍有「自由意志」。

3.要了解你的生命計畫,就要學習這十門課:

靈魂年齡、靈魂類型、使命、恐懼、渴望、
挑戰、探究、天賦、力量及應走的路。


  「這一生為何而來?」是個大哉問,
每個人在生命的某一個時候,總會提出這個問題?
只是我們從來不曾期待可以得到答案。

有人開玩笑說,倘若人出生時可以附上一份說明書,
一份類似「人生使用手冊」之類的東西,那該有多好。
  
現在真的出現了一本「人生使用手冊」,
向你揭露來到這一生的目的。
  
寫這本書的人是靈媒安士利.麥克勞,
他在找到他的人生目標──
靈媒之前,是個成功的插畫家;
這本書雖是他掛名作者,但事實上不算是他寫的,
因為真正提供內容的是他的指導靈們,
他只不過是一個傳遞的媒介罷了。
  
《這一生為何而來:靈界導師的十門課》
(The Instruction)一出版就立即受到矚目,
美國的脫口秀女王歐普拉因此邀訪這名靈媒作家。

安士利的指導靈們在節目上「說」歐普拉的靈魂年齡是九級……
靈魂居然有老少之分,這就是本書的第一門課。
作者指出,靈魂得在一級中輪廻個五世到二十世,
學會設定的課題後,才能往上升級,
直到十級由「肉身層」畢業,進入「因果層」。
  
正是因為靈魂有不同的年齡(第一門課),
因此人的信念才會南轅北轍,二級靈魂認為世界非黑即白,
卻往往成為投機政客謊言下的受害者;
當世界領袖多半是五級靈魂時,往往為了政績而不惜掀起戰端;
當靈魂到了十級時,因為已經歷經太多次輪迴,
利他主達到顛峰,不僅看淡生死、名利,
也了解到人類其實是一體的,也深信「你需要的只是愛」。
  除了信念差很大,人的天性也迥異,
因為每個人其實都是帶著完整的性格出生在這個世界,
也就是具有自己的「靈魂類型」(第二門課)

若一個靈魂選擇當照護者類型的人,
那麼這一生若能擔任護士、幼稚園老師,
就會覺得順應了「心底的呼喚」;
而一個表演類型的人,就不能沒有觀眾及舞台。
因此,若因為父母的期望而勉強選擇志向的人,
通常都不能感到滿足,
因為沒有辦法活出「你的靈魂希望你活出的人生」。
  
因為你的靈魂希望你能在今世學會「重要課題」,
因此會訂下某種使命(第三門課)
讓你能接受「完整的教育」;
因為世世的輪迴,
有些前世的傷痛會變成此生「莫名的害怕」(第四門課)
而害怕會阻撓靈魂的進化,因此我們要在今世予以克服。
  
在想完成使命之際,世間的渴望(第五門課)會讓我們分心,
這些渴望並沒有任何心靈上的價值,
諸如我們追求的安全感、財富、健康……
當渴望失衡時,就會產生弊病。

渴望安全,可能死於平庸;過度追求健康,反而會導致「疑病症」。
  
另外,挑戰(第六門課)也會阻撓成長之路,
挑戰通常都形成於孩童時期,
有些人的挑戰強到足以形成一個人的特質。
例如,頑固的挑戰源自兒時缺情感上的安全感,
若加上自我毀滅的挑戰
(兒時沒得到足夠的愛,自認毫無價值),可能會嚴重酗酒。

人常常同時面對好幾項挑戰,若能懂得克服之道,反而是成長的良機。
  
愛因斯坦、愛迪生、莫札特、馬克.吐溫、
約翰.甘迺迪、達文西這些人有何共同點?
答案是:他們都有閱讀障礙。

靈魂不會刻意選擇任何悲慘遭遇,因為「人生不如意十之八九」,
靈魂不用主動去試,也自然會在輪迴中遇到這樣的課題。

絕不是因為上輩子造了什麼孽,
但每一項探究(第七門課)的目的都是要達到自我賦能。
  
過去世可以提供給我們天賦(第八門課)
每個人身上都可以發現不同的天賦。
數學好的人通常帶有邏輯的天賦;而莫札特無疑是帶著音樂的天賦。
天賦是源自前世的經驗,也讓你對特定活動充滿熱情。
  
只需要發展「超能力」,除了可以取用更多前世的天賦之外,
還可以得到來自宇宙的專屬能量(第九門課)
其中最為人所知的是意向的力量(祕密的力量),
學習與靈魂世界連結,整個宇宙的力量都會在背後挺你。
  
第十門課是走向開悟的道路
開悟是指你採取的行動與你靈魂的目標一致。

開悟之鑰就是你想要擁有它的渴望。



作者:安士利.麥克勞/
摘自: <
這一生為何而來:靈界導師的十門課>/李茲文化